2. 校園網路障礙的預防

網路路請確實標示

線路有正確標示的話，可以減少在設備遷移時發生接線錯誤的機會，萬一發生接線迴圈（LOOP），由學校端是很難自行排除障礙的。除此之外，若真的發生障礙時線路有標記比較容易掌握狀況。

• 某校發生接線迴圈的問題，最後發現某一條線路一插上就會癱瘓全校網路，但是線路沒有標示，只知道不在電腦教室裡面，不知道通往哪邊，最後只能看哪些地方叫不能上網來猜測。

留意交換器附近是否有未標示也未插上的網路線頭

有不少例子是使用者為了隨時可以接筆記型電腦，網路線一端插在交換器上，另一端在交換器附近，接任的人或是打掃的學生看到網路線頭「好心」的接上去結果造成接線迴圈（LOOP）。（如果網路線頭距離交換器很遠較不易出錯）

• 某校發生接線迴圈的問題，網管人員、協力廠商總共四個人花了兩個小時終於找到問題出在圖書室。圖書室中有一台16孔的交換器和一台處理借還書的電腦。障礙發生前幾天來借教室上課的講師自己有筆記型電腦，留了一條線接在交換器上以便隨時可以接網路，這條長3公尺的網路線在交換器附近繞了幾圈不知被誰接上去，沒仔細看並不容易發現形成了迴圈，將網路線拔掉之後網路馬上恢復正常。

避免使用IP分享器或無線寬頻分享器

因為這類設備預設會發放IP，萬一接錯線會造成一定區域的網路障礙。這類設備都有五個網路孔，1個標WAN（有的叫INTERNET），剩下4個是LAN，有些會用不同的顏色區分。（2100AP是單純的無線基地台，他只有一個網路孔，預設不會發IP）

看到有寫WAN的設備都要注意，這種設備的WAN都可以盡量接，但要特別小心他的LAN不能亂插。

• 某校因為設備故障，買了一台一模一樣的機器替換，線也按照原來的方式接，但卻發現全校多數設備無法上網，查到最後發現原因是該設備是一台IP分享器，新任網管人員不知道以前的網管人員做了什麼特殊的設定。

避免接太多層交換器

因為3426有許多特殊功能可以防止網路障礙問題，但這些功能也要網路封包經過3426才有辦法生效，底下的交換器已經出狀況了3426也救不了。像下圖那樣的接法，當電腦教室的交換器故障時，辦公室、班級教室也會無法使用網路。萬一是碰到接線迴圈（LOOP）的問題，這時得要檢查電腦教室、辦公室、班級教室全部的設備才行。

• 某校所有接進機櫃的網路線都先接到電腦教室交換器（DGS-1050），DGS-1050再接到3426上，某天發生了網路迴圈的問題全校網路癱瘓不知從核下手，最後將電腦教室學生電腦以外的網路線全部從1050上拔掉改接3426才找出問題線路加以排除。