Toggle navigation
:::
網管組織
教育部臺灣學術網路
中正大學雲嘉區網中心
嘉義縣政府教育網路中心
網管規範
學術網路管理規範
教育部校園網路使用規範
TANet不當資訊防制
雲嘉區網廣告信防制
學術網路侵權通報
網路服務
虛擬主機代管
VoIP網路電話
VPN連線服務
無線網路漫遊服務說明
連線概況
國中小電路概況
IPv6網段分配
連線妥善率
Cisco6807流量
TANet網路維運中心
IPv4連線品質測試
IPv6連線品質測試
資訊安全
教育機構資安通報
連線單位OID查詢
TANet危機處理中心
教育部資安服務網
教育部校園資安管理原則
本縣國中小資安管理原則
登入
登入
帳號
密碼
登入
:::
所有書籍
「校園網路障礙：接線迴圈(LOOP)簡介」目錄
MarkDown
1. 網路接線迴圈(LOOP)的障礙現象
前言
1. 網路接線迴圈(LOOP)的障礙現象
2. 網路接線迴圈(LOOP)的案例介紹-1
3. 網路接線迴圈(LOOP)的案例介紹-2
4. 網路接線迴圈(LOOP)的案例介紹-3
5. 縣網中心處理LOOP事件的流程
12. 正常狀態下switch工作情形
13. 接線迴圈時SWITCH工作情形
14. 接線迴圈對整體網路環境的影響
15. D-Link 3426的防護功能
16. 預防接線迴圈
3. 網路接線迴圈(LOOP)的案例介紹-2
校園網路障礙：接線迴圈(LOOP)簡介 =================== 接線迴圈到底是怎麼接的?先來看示意圖 一條網路線兩端接在同一個交換器上形成一個迴圈  實際上的狀況可能是這樣，網路線從交換器後面繞一圈出來，再從前面接上。 學校發生的接線迴圈絕大多數都是這種，中心在處理時也預設會是這種情況。  接線迴圈案例1 某校校舍分為舊大樓和新大樓兩棟，電腦教室(機櫃)位於舊大樓，辦公室及各年級教室位於新大樓，新大樓的網路是從辦公室的主要交換器接出。某日學校發現新大樓網路不通，舊大樓時通時斷。 在大約2個小時的檢查後，終於發現圖書室的交換器上有一條5M的網路線垂到地上再拉上來，兩端同時接上形成LOOP。該網路線原本是要給臨時人員於課後社區活動時接筆電使用，網路線一端固定插在交換器上，活動結束後另一端放在桌上，疑似是因為學生在晨間打掃時發現網路線掉到地上好心接上造成。 在檢查線路時，雖然有找到問題的線路是接在辦公室主交換器的某一port上，但因為沒有標示或記錄只能一間一間教室尋找，最後才在圖書室找到。 檢討及預防： - 避免網路線一端接交換器，另一端空著留在桌上，若一定要這樣做，線頭要和交換器有一段距離。 - 主交換器上的線路，尤其是通往其他教室的線路要做標示，若發生問題時可以較快解決，[可參考這一篇](http://enc.cyc.edu.tw/modules/tad_book3/page.php?tbdsn=214)
1. 網路接線迴圈(LOOP)的障礙現象